Kısaca komunizm ve cumhuriyet

[ressam]

İlk baştan size komunizmi açıklayayım bunu kendim yazdım öncelikle.
KOMUNİZM:
komunizm eğitim ve sağlık ulaşıma çok önemverir örneğin eğitim komunizme yağma çamur atanlar çocukları devlet alır sahiplenir derler . aslında yanlış biliyorlar.komunizm çocuga fırsat eşitliği verir tum cocuklara orneğin dershaneye gonderir labaratuvara bir çocuk gidiyorsa hepsini gonderir.ama bazı kişiler devlet çocukları alıyorlar falan diyor.Aslında yanlış.komunizm savaşı desteklemez bunu bilin...Nazım Hikmet ne demiş; bir ağaç gibi tek ve hür bir orman gibi kardeşçesine...bu nedemek bu yani hiç ağacı soyan ağaç gördünüz mü?yani anlatılmak istenen bu yani akılları olmayan bir ağacın bunu nasıl yaptıkları ama insanların bir insanı oldurusu parasını çalmasıVb.
ama ben tum turkiyedeki tum komunist sosyalist partilerin birleşmesini istiyorum.EMEP,TKP,İP vb. biz birleşemediğimiz için bunu başaramıyoruz.bide yani düşünün kübada okuıma yazma bilenlerin sayısı
%99 eğitime de önem veriliyor açıkcası...
ŞİMDİ İSE CUMHURİYETİ AÇIKLAYACAĞIM:
CUMHURİYET:
cumhuriyet ise fırsat eşitliği değil para eşitliği vardır parası olan bir kişi çocuğunu labaratuvara dershaneye gönderebilir.Ama 350 YTL bir asgari ücrete çalışan birkişi çocuğunu gönderemez hadi bir işçi 350 YTL kazanıyor ülke ya komunizmle yönetilirse o kişinin çocuğuna devlet tarafından karşılanırdı bütün masrafları devlet karşılardı. labaratuvara bile gönderirdi bunun için ülkemizde okuma yazma bilmeyenlerin sayısı çok...Ama cumhuriyette para eşitliği vardır.

DÜŞÜNCELERİNİZİ BİR ALMAK İSTİYORUM

[ışık]

Eğitim nedir?

[tokatli]

cumhuriyet calısanın kazanacagı bir cesittir ama kominizmde insanlar 3-5 kurusla esitlik diyerek uyutulur sonrada liderleri saraylarda yasarken isçi halk calısır onları besler ama liderler onlara en fazla bir baraka verir lokmacıkla yetinmesini soylerler.

[küçükkarabalık]

Komünizmde eğitim yoktur, bilgilendirme vardır. İkisi çok farklıdır. Eğitim bir araçtır, bilgilendirme ise amaç. Eğitim, belli bir noktadan bireyi şekillendirmeye, yontmaya çalışır, bilgilendirme ise bireyin istek ve ihtiyacına göre donanım sağlar.

[Türesin]

Sayın Ressam !

Nazım Hikmet ne demiş; bir ağaç gibi tek ve hür bir orman gibi kardeşçesine...bu nedemek bu yani hiç ağacı soyan ağaç gördünüz mü?yani anlatılmak istenen bu yani akılları olmayan bir ağacın bunu nasıl yaptıkları ama insanların bir insanı oldurusu parasını çalmasıVb.

Oturduğu evi devletin,işlediği arazi devletin,karne ile yiyecek almak zorunda olunların nesini soyacaksın.Donundan başka birşeyi olmayanın soyacak nesi varki.

[ışık]

Sayın artena şöyle demiş:

Komünizmde eğitim yoktur, bilgilendirme vardır. İkisi çok farklıdır. Eğitim bir araçtır, bilgilendirme ise amaç. Eğitim, belli bir noktadan bireyi şekillendirmeye, yontmaya çalışır, bilgilendirme ise bireyin istek ve ihtiyacına göre donanım sağlar.

Sayın artena,

O zaman size de bilgilendirme nedir diye sorayım. Şu anki eğitimden ne gibi bir farkı olacaktır?

Saygılar.

[küçükkarabalık]

Komünizm'den bahsediyorsak devletsiz bir topluluktan bahsediyoruz. Mülkiyet olmadığı için, bilgi kaynak, arşivleri ortaklaşa kullanıldığından yazılı bilgiye ulaşmakta bir sorun yok. Bürokrasinin olmadığı sendikaların kurduğu enstütülerde talep edilen derslerin açılması ve bilgiyi aktaran - alan ilişkinin talep'e bağlı olduğu bir bilgilendirme sistemi. Not yok, sınav yok, menzuniyet yok, öğrenciler enstütüde iş yapmak isteyen bir kişiden belli bir konu üzerine bilgi alıp düşünce alışverişi yapıyorlar. Girmek/Girmemek, Zorunlu olmak gibi bir kısıtlamaları olmadığı için, sadece öğrenilmek için giriliyor ve yontulmaya karşı bir çıkış yolları oluyor. Enstütü aslında burada sadece olanak sağlamaya yarıyor. En kısa tabiriyle böyle bir şey. Örneklemek gerekirse bir fizik bilgini, sendikayla karşılıklı anlaşması gereği yeteneğine göre olan Fizik'te iş yapıyor ve ya kendi talebiyle Quantum sınıfı açıyor ya da öğrencilerden gelen taleple astrofizik sınıfı açıyor. Ve belli bir süre boyunca karşılıklı ilişki ile bilgilendirme, düşünce paylaşımı gerçekleşiliyor.

Bugünkü eğitimden farkı, resmi ideolojinin , merkeziyetçiliğin olmaması . Mesela bu sistemde devrim yaratan yeni fikirler hep en başta dışarıda tutulur ve pragmatik değilse dikkate alınmaz. Kim bilir bu yüzden kaç gerçek arkada kaldı. Bunun yanı sıra devlet resmi ideolojisi ve çıkarları nedeniyle okulu insanları eğitmek için kullanır. Mesela tarih dersinde (gerektiğinde tarih uydururak) bir empoze süreci, evrim konusunda belli bir duruş, vatandaşlık dersleri, milli güvenlik dersi genel olarak o sıradanlaştırma tektipleştirme düşüncesi.. Herkesin sözgelimi bir teoriyi doğru bulacak şekilde YONTMAK yani eğitmek. Günümüzde yapılan da budur. Akademik bürokrasinin ve oligarşinin marifetidir bu elbette.. Yine yönlendirilmiş toplumsal yazılım(kadın-erkek dengesi, din dengesi gibi..) aile kurumunda başlar, okulda devam eder.

[ışık]

Sayın Artena,

Ben de şu anki eğitim sisteminin -genel olarak dünyadaki sadece Türkiye değil- pek çok yanından şikayetçiyim. Öğrencinin çok daha fazla boş zamanı ve seçeneği olmalı. Çünkü insanlık günümüzde bilgiyi çok daha fazla yol ile çok daha ucuza birbirine aktarma kapasitesine sahip.

Ancak formel eğitimin toplamda bir işe yaraması için de bazı kısıtlamalar olmalı (mı?) . Örneğin bir tıp öğrencisi ben beyin cerrahı olacağım, banane anatominden diyebilir mi? Bu denge nasıl sağlanacak?

[küçükkarabalık]

Ancak formel eğitimin toplamda bir işe yaraması için de bazı kısıtlamalar olmalı (mı?) . Örneğin bir tıp öğrencisi ben beyin cerrahı olacağım, banane anatominden diyebilir mi? Bu denge nasıl sağlanacak?

Burada bambaşka bir dünyadan bahsediyoruz. Biz bugün bu sistemin, bu dünyanın içinde yaşayan bireyler olarak ancak nasıl olacağını öngörebilir ve tahmin edebiliriz. Dediklerim tahminlerim ve önerilerimdir, değişmemesi ya da farklı olmaması için bir neden yoktur. Şöyle düşünmek gerekir, bataklığa batmış biri ormanlarda, kırlarda yaşamaktan bahsederse pek temelli olmaz değil mi? Ama orman ve kırlar hakkında bildikleri üzerinden tahmin, öngörü ve düşünce yürütebilir. Ben de bunu yapıyorum. Sonuçta ben de hepimiz gibi bu sistemin içinde hapsolan biriyim. Neyse konuya dönersek,

Tıp okuyan ve tıpla ilgili bir iş yapacak kişinin önünde birkaç yol vardır. Bunlar bilgi aktarımı yapmak, pratiğe dökmek(cerrahlık..) gibi..Cerrah'ın önünde de yine yollar olacaktır ya tıp sendikayla(yanlış anlaşılmasın zaten kendisi sendika, insanı dıştalanmış olarak düşünmemeli bugünkü sendiklar gibi değil yani) ya da tek başına ya da başka bir şekilde çalışacaktır. Tek başına çalışabilme hakkına sahiptir elbette(hatırlatmakta fayda var, çalışmayı para kazanmak olarak algılamayın, mülk diye bir şey yok!) , bu durumda karşısındaki hastaya kalıyor cerrah'ın anatomi dersi alıp almadığını önemsemek. Sendikayla çalışırsa da, sendika da bu güvenceyi veriyorsa o bilgileri alma şartıyla oraya girebileceğinden anatomiyi öğrenir. (Sendika'yı hiyerarşik bir kurum olarak düşünmeyin, tamamen özyönetimci, bürokrasisiz, otonom bir yapı. Anarko-sendikalizm'i inceleyebilirsiniz merak ediyorsanız)

[Xenophobia]

Eskiyi değiştirmeye yönelik fakat eskiye nazaran daha ayrıntılı, daha tutarlı, daha doktriner, daha zor ve emek isteyen birçok yenilikçi hareket gibi komünizmle varolduğu günden bu yana birçok eleştiriye uğramış ve ne olduğu, faydaları hakkında tam bir fikir edinmeden, komünizmin yol ve ilkeleriyle kendi çarpık karakterlerinin bağdaşmaması nedeniyle birçok haksız suçlamaya tabi tutulmuştur.